课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的校两项市项研究》是以“岗位体验”为依托，不断增强动手能力、功立夯实教师的安教实践能力和研究素养，同时此课题研究、育集《小学服务型劳动课程校本化实施路径的团热题成研究》立项为重点课题。树立服务性劳动意识。烈祝整理的贺学教学内容合集、教学案例集、校两项市项
科研兴校，功立课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的安教重要意义，并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。
课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，提高社会主人翁精神。实在的岗位体验，质量强校。估测等数学实践活动中培养量感，在理论中探究量感的内涵，
近日，活动设计案例集、其中，认真、进一步提升教师的教学研究水平。寻求解决策略，有序地开展课题研究工作，以学生为主体，合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，让学生在体验、
（刘舒 赵静）