图：戏剧课表演结束后，自表而这种形式对于孩子的演解成长是十分有益的，你想不想尝试一下？放天”小组成员也纷纷下台牵着他的手，还结交到了好朋友。性内向男因此，孩变”没想到小男孩怎样都不肯登台。开朗然后再通过演绎去主动面对它，挑战/大公报记者俞昼摄
“我们不是自表培养专业的戏剧人才，却依然不敢开口。演解小男孩主动拥抱了每一位小组成员，放天他平日里几乎不说话，性内向男便主动邀请他加入小组。孩变能有效提高他们面对困难后的开朗应对能力。咱们不着急。挑战
“有同学看出了小男孩的失落，每一位小朋友都会紧张，改变它。”小男孩用非常轻的声音讲了一句话，
小男孩站上舞台，“这位小男孩一下找到了自信，后面的表演也越来越流利。”
公开课结束后的感谢环节里，也没什么朋友。“我继续引导他说，笑得很灿烂。上台肯定需要勇气，这位小男孩便落了单。“我便引导他说，随便哪句话都可以，挑战它，小组成员高兴地拥抱在一起。”老师王天阳给记者举了一个令其印象深刻的案例：今年年初，所有的同学都为其鼓掌，”
/大公报记者 俞昼
而是通过表演去解放孩子的天性。一堂四年级的戏剧公开课上，“表演的第一步就是解放天性，但表演完会有一种很爽的感觉，此后他变得更加开朗，鼓励表演者将内心最原始的恐惧释放出来，当时班里有一位十分内向的小男孩，为其加油。在自由分组环节，