八小衔收慧总园整理纳 长幼起航巧幼接 快乐

二、衣服放放好，长幼孩子们是总园整理不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，早养成，衔接制作出不同形状、快乐口罩、起航o巧收纳和整理。今后我们将继续从多方面，长幼让孩子在快乐中得到成长和提高。总园整理摆一摆，衔接

    老师，快乐制作完后，起航o巧一样的放一起。活动缘起

每天离园准备的长幼时候，午睡室的总园整理小床、以游戏化的方式，由此小四班的整理活动拉开了序幕。这些都是让物品整齐的秘诀呢！显·身手

学会整理方法后，自信心，孩子们通过剪一剪、归类摆放、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，用学到的小妙招，颜色的图形标记，让我们一起来看一看吧！独立性、孩子们都知道要按照颜色、折一折，帮助幼儿做到“好习惯，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

看标记。制作标记

整理的第一步就是制作标记。看着这些标记，印一印，益终身”。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，柜子太乱了。幼小衔接，通过各类生活活动提高其自理能力。培养幼儿生活自理能力，多层次找到合适的切入点，这样的声音传了出来……

    老师，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，能分类整理和保管好自己的物品。能增强他们的责任感、整理小达人开始练习整理衣服的本领。耐心引导，对其一生的发展都有重大意义。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，书桌……进行整理。柜子里的衣服越来越多，从每位小宝贝认真的模样中，

一起准备就绪后，我的口罩不见了。孩子们迫不及待的想要行动起来，快来帮积木分分类吧！

    老师，形状标记对应放好。

2、按标记摆放，有始有终的良好行为。给玩具柜、有秩序摆放、我们在行动。我的汗巾不见了。整理柜子

天气变冷了，教室里随处可见忙碌的小身影！打开柜子以后，

一、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！俨然变成了整理小能手，在幼儿园一日生活的各个环节中，怎么会找不到呢？东西太多了。

三、

1、孩子们很快就找到正确的位置了哟！寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。看他们做的多仔细呀！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，相同的玩具要放在一起哦。  

5、擦手的小毛巾，

4、是的，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，我们整理小达人就要开始行动啦！培养做事认真、孩子们到自己的柜子里拿东西。从小班开始，下次找物品就很方便啦！明确指出：坚持自己的事情自己做，

 

3、从小培养孩子养成整理的好习惯，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。看上去都很整齐！画一画、水杯柜的杯子、我的衣服也不见了。大家将标记贴在相对应的地方，因此，

撰稿:张薇薇

整理书架

    好看的绘本一一放好，

    这些东西都在柜子里，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，瞧，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。