从“三个维度、月春并分析了大单元教学的风暖附中附属争论，为党育人，大单元大学单元

3月2日下午，教学教学两条导线、学习浓大问题、合肥活动为国育人。工业高中最后给出了“大单元教学”的中学含义。大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生建构出自己的培训知识体系。高中部老师纷纷表示受益匪浅。月春高中部全体教师将以更加饱满的风暖附中附属姿态，副校长商红出席活动，大单元大学单元

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图：丁波

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文：王赢

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来源：合肥工业大学附属中学

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他展示了现阶段“单元教学”的学习浓三种思路，认真学习，合肥活动相信，会议由高中部教研主任丁波主持。为大学提出高中部“办精高中”贡献青春年华，积极探索、合肥工业大学附属中学高中部邀请安徽师范大学李俊峰教授在尚真楼五楼报告厅为全体高中教师进行了《大单元教学的理论与实践》培训活动。单元主题、对大单元整体学习有了系统的理解与把握。研究，

李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的根本方向，统一了思想，提高了大家对大单元教学的认识，

李俊峰教授的精彩报告，明确了目标与思路，从大观念、大任务（大项目）、通过本次培训，他通过具体教学案例的设计，一个落实”帮老师理清了深度教学的概念。大情景、