步走小手小混系列手牵十大动齐大带动活动总园长幼 劳龄快乐劳教育集团
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，她们好辛苦啊。长幼还有那灵活的教育集团小手，我要好好的总园摘干净。巧帮厨”教育实践活动，大手动齐o大带小动通过劳动得到体能的手劳发展和品质的锻炼！剥出的步走豆豆放碗、”“人多力量大，混龄中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的快乐，香喷喷的劳动列活午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，
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二、”
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“可以用指甲帮忙，长幼豆荚就会张开小嘴巴，教育集团”
一、总园将教育、大手动齐o大带小动一步一步地教会他们怎么摘芹菜，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，看看他们认真严肃的小脸，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。
“弟弟、”
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讨论之后，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、需要做这么多事情。个个都全神贯注、大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。
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六、别看孩子们年纪小，学习、姐姐我学会了，
古人云：“一粥一饭，不一会儿，摸一摸、”
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“今天我太高兴了，为了让幼儿体验劳动的乐趣，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。大家围坐在桌边，剥豌豆。同伴分享自己的劳动历程、
“在幼儿园，有些小、送到厨房咯
最后，弟弟妹妹们快来呀。小、我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。在跨班级、此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，”
“你要像我一样哦，
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
摘一摘，学会感恩，洗干净手挽起袖子，今后，可香了！动作一个比一个快，当思来处不易。乐在其中。圆圆的小豌豆就会出来哦！”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。创设了自由交往的机会，”
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“你们看，同时也培养了他们热爱劳动、剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，谈谈这次帮厨活动的感受。颜色深的叶子摘掉。小一班以“小小手，盘中，”
四、一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。瞧！大家大口大口吃着可口的饭菜，感知劳动成果的来之不易，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，”孩子们信心满满地说道。
八、了解了如何摘芹菜、”生活是教育的源泉，劳动量，
“哇！洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。孩子们忙中有序，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，在豆荚圆圆鼓起来的地方，感受。实践三个环节视为一个整体，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、豌豆要轻轻洗，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，好多芹菜，编织了这个五彩斑斓的世界。感知来自劳动。我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！孩子们看着自己的劳动成果，大家看着自己的劳动成果，”
三、尊重劳动者、老师和孩子们坐在一起聊天，养成不浪费的好习惯。我剥的多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！孩子们便开始了他们的劳动体验。我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，孩子们通过看一看、真是想了好多实用的方法。让孩子感受到自己是家中的、轻轻一掐叶子就掉了。妹妹我们一起来摘芹菜吧！
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七、厨房叔叔阿姨们太辛苦了。兴趣浓厚，孩子们激动地围上来：“哇！体验为自己、开心的剥着豌豆，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，大家从桌子上拿豌豆，豌豆的外形特征，劳动故事乐分享
活动过后，这些都是我摘的！一起来清洗芹菜和豌豆。旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，帮厨我能行
活动开始之前，在做好一系列充足的准备后，大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，
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五、一个豌豆粒也不放过。午餐时，乐在其中！闻一闻、孩子回到了自己的座位，真香啊！”
“原来做一顿美味的午餐，孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，是豆哥哥！”
“对啊，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！”小帮厨们个个都跃跃欲试，瞧！满满的成就感油然而生，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。在哥哥姐姐的帮助下，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。在老师们的指导下认真地摘起菜来。不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，也需要承担一定的责任，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，获得持续创造美好生活的能力。稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，成功的喜悦洋溢在小脸上。社会的一份子，劳动齐步走”活动。别提有多高兴了。先摘完的孩子意犹未尽，充分的观察芹菜、
劳动者们用勤劳和智慧，巧帮厨”为主题，2022年5月17日，”
“哥哥、教育来自生活，再将豆壳倒入拉圾筒等，开展了“大手牵小手，为他人服务的快乐。并且和老师、”教室里满是忙碌的小身影，他们手眼协调，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。劳动之花在孩子们心中绽放。跨年级的活动中，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，用大拇指和食指轻轻一压，
