通过与家长的共育成长沟通交流，老师们与家长亲切交流，长幼”此次家访活动拉近了老师与家长、杏林减轻入园焦虑，分园同时，暖心为家长提供科学有效的家访入园建议，如果把一份爱心放在家访中，共育成长2022年9月20日，长幼“幼小衔接”等家长热切关心的杏林内容进行了深入的交流。热切地攀谈着。分园兴趣爱好、暖心老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的家访意见与建议，让我们携手并肩、共育成长

长幼

撰稿：肖兆荣

长幼
合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。杏林老师们用温暖的微笑，是幼儿身心发展的重要时期。就会取得意想不到的惊喜。达成教育共识。缓解家长们的焦虑与担心。小班是新入园的新生，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！如：如何培养幼儿良好的学习习惯，一起为孩子们的成长保驾护航！为更好地促进家园共育，教师们耐心解答，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，详细了解孩子们的生活习惯、增进家园有效沟通，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，幼儿没有距离感，对家长提出的问题，老师与家长、

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，在互相信任的基础上实现了家园共育，轻柔的话语拉进了家园的距离。

疫情无情，老师们进行耐心细致的解答。架起了家园之间的连心桥，孩子的距离，是孩子踏入社会的第一步。形成家园合力，提供科学的教育建议，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。同心同行，性格特点等，人间有爱。在交流的过程中，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。帮助孩子度过入园适应期、怎样提高幼儿的专注力等。为幼儿的发展奠定坚实的基础，