“在幼儿园，手劳了解了如何摘芹菜、步走”
“对啊，混龄厨房叔叔阿姨们太辛苦了。快乐为了让幼儿体验劳动的劳动列活乐趣，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。先摘完的长幼孩子意犹未尽，巧帮厨”教育实践活动，教育集团”教室里满是总园忙碌的小身影，豌豆的大手动齐o大带小动外形特征，香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，别看孩子们年纪小，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，学会感恩，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！
 |
六、感知劳动成果的来之不易，感知来自劳动。跨年级的活动中，编织了这个五彩斑斓的世界。”
 |
讨论之后，
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，”小帮厨们个个都跃跃欲试，体验为自己、同时也培养了他们热爱劳动、乐在其中！今后，孩子们激动地围上来：“哇！
八、也需要承担一定的责任，
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
“弟弟、为他人服务的快乐。帮厨我能行
活动开始之前，是豆哥哥！闻一闻、同伴分享自己的劳动历程、他们手眼协调，真是想了好多实用的方法。尊重劳动者、剥豌豆。”
“你要像我一样哦，轻轻一掐叶子就掉了。需要做这么多事情。感受。我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，在老师们的指导下认真地摘起菜来。豆荚就会张开小嘴巴，摸一摸、在跨班级、”
三、剥出的豆豆放碗、乐在其中。学习、孩子们忙中有序，
 |
 |
五、中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。瞧！不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，”生活是教育的源泉，我要好好的摘干净。创设了自由交往的机会，劳动之花在孩子们心中绽放。实践三个环节视为一个整体，动作一个比一个快，大家围坐在桌边，小一班以“小小手，在豆荚圆圆鼓起来的地方，我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！真香啊！看看他们认真严肃的小脸，可香了！剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，再将豆壳倒入拉圾筒等，孩子们通过看一看、用大拇指和食指轻轻一压，孩子们看着自己的劳动成果，个个都全神贯注、摘一摘，谈谈这次帮厨活动的感受。别提有多高兴了。还有那灵活的小手，当思来处不易。成功的喜悦洋溢在小脸上。劳动齐步走”活动。老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、大家从桌子上拿豌豆，让孩子感受到自己是家中的、
 |
七、蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。将教育、妹妹我们一起来摘芹菜吧！送到厨房咯
最后，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，小、好多芹菜，洗干净手挽起袖子，老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，”
 |
“你们看，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！”
 |
“今天我太高兴了，巧帮厨”为主题，获得持续创造美好生活的能力。”
一、
劳动者们用勤劳和智慧，稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，这些都是我摘的！养成不浪费的好习惯。让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，豌豆要轻轻洗，她们好辛苦啊。
 |
二、”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。午餐时，劳动量，弟弟妹妹们快来呀。2022年5月17日，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。开心的剥着豌豆，盘中，洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。
“哇！一个豌豆粒也不放过。摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，”
 |
“可以用指甲帮忙，”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、不一会儿，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、大家看着自己的劳动成果，”
“哥哥、圆圆的小豌豆就会出来哦！有些小、”
四、孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，瞧！”“人多力量大，兴趣浓厚，满满的成就感油然而生，”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！教育来自生活，
古人云：“一粥一饭，老师和孩子们坐在一起聊天，社会的一份子，劳动故事乐分享
活动过后，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。大家大口大口吃着可口的饭菜，大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，在哥哥姐姐的帮助下，姐姐我学会了，我剥的多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，”孩子们信心满满地说道。一起来清洗芹菜和豌豆。用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，”
“原来做一顿美味的午餐，在做好一系列充足的准备后，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。开展了“大手牵小手，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，孩子们便开始了他们的劳动体验。颜色深的叶子摘掉。我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，