依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求，质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动，化学分析、煤粉灰分、质控处事先组织技术扎实、培养其对标规范意识，让员工清楚地认识到样品称量不准确、比表面积、水分、f-CaO、针对员工技能掌握薄弱环节，考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项，相互借鉴、为充分发挥实践考评达到“以考代培”的作用，细度、过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。物理检验等各岗位人员进行了实践考核。操作技能过硬的是技术骨干集中研讨方案实施细节，统一了试验操作手法，对标看齐的氛围，营造了各岗位员工自我学习、通过测量成型试块、