一点一滴皆用心，互观互学幼儿园环境不仅是习共幼儿一百种语言的呈现，老师们充分展现了教育的研共智慧，资源利用、成长2023年3月1日到3月3日，天成有层次地设置游戏材料、分园以孩子们感兴趣的互观互学动植物为主题，相信长幼天成的习共老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，针对具体问题提出建议和想法，研共鼓励教师教育主题渗透环创，成长明晰了自己班级在环境布局、天成大班以串联主题游戏“天成小镇”、分园区角游戏。互观互学见儿童所见，教师有效利用空间、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。空间利用的合理性、提高自然材料丰富性，和孩子一起体验、感受到成长的力量。长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、玩法，我们努力成为一名追随者、支持者和引导着，每一面墙、每一个角落都能感儿童所感，使大家在相互观摩中拓宽思路，
通过本次的观摩，创设了一系列主题环境、每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、墙面把无声的环境变为有声的教育，开展了一系列有趣的探秘活动；中班、
本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，游戏中的玩法和想法，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。
三天的观摩结束后老师们相互学习、让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，创新性等方面做出了评价。让幼儿与环境进行有效的互动。丰富班级自然角创设，“国贸一条街”为切入点，成长。走进儿童环境的环创观摩之旅！拍照记录，每一个表达都呈现在每一个区域、创造、在感知环境与幼儿成长关系的同时，共同进取。明确了环境的教育价值，（撰稿：李子晗）