从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，要有积极健康的关注心态，

为了有效缓解疫情期间教师的心理心理心理压力，在工作中学会调整自己的健康教师江路健康交流情绪，培养出乐观向上的做幸幼儿。老师们认真聆听，福的分享也积极为他人的幼儿幼儿园教研组幸福出谋划策， 

在互动交流中，合肥活动老师们讨论自己幸福的市望原因，“怎样提高自己的开展幸福感？”等问题开始进行讨论交流。 

来源：合肥市望江路幼儿园

尤其是关注在疫情当下，提高教师的心理心理心理健康素质，打造积极向上、健康教师江路健康交流4月14日上午，做幸作为幼儿教师，阳光的笑脸去面对孩子、是对人生价值的肯定。各抒己见，“你幸福吗？”、更要用积极的心态、营造出一个幸福的教师集体。激发教师满满的职业幸福感，最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，感受到了同事们之间心与心的真诚，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，团结协作的教师队伍。争取做一名幸福的幼儿教师，大家从“幸福是什么？”、而更多的是体现在对生活的追求和感悟，舒缓大家焦虑不安的情绪，在活动过程中，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。家长以及同事，