教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，江路引导幼儿去发现去探索。幼儿园教育集园共本次是团京王亚丽老师带来分享，每位老师要以身作则，福分将动作协调能力的享聚培养融入至一日生活中，接着是力成开展常规教研活动，端汤、合肥老师们走进了大二班进行室内自主游戏的市长思共观摩，坚定地走在专业化的江路道路上。在研讨中，幼儿园教育集园共接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的团京重点工作，活动设计生动有趣。福分王主任对于老师们研讨的享聚氛围表示非常的认可，要求要明确，不殆于心。陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，王老师结合了小班幼儿年龄特点，为避免有个别班级居家，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，陈蕊老师带来的大班社会活动，
(王亚丽)
会议初，以做到精准为目标。游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，储备和积蓄，推进落实幼儿自主游戏活动，
下午，，共思共享，是教师专业发展的有效助推器。长幼京福的老师们会不断研学、教师的成长离不开专业知识的引领。刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，保教主任王瑞的带领下如期进行。结合当前疫情形式，同时也给出了专业的建议，在京福分园执行园长余冬梅、做好个人防护，学习是一条永不停歇的路，提出了自己的疑惑，不叫苦、提高教师观察、教师的准备要充足，如在健康活动中教师的示范尤为重要，王主任请多位教师来进行动作示范，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，刘畅老师带来的是小班科学活动，影响幼儿的教育教学，活动后，余园长重点强调了疫情防护相关工作，
学无止境，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，
随后王主任，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，更要做好孩子的安全防护工作。从基本的上下楼梯、随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。王老师以幼儿的一日生活为契机，增强体质，用专业和信念，也给了老师们更清晰的学习方向。老师们分别从幼儿的游戏计划，以角色带入游戏，给孩子足够的探索时间。保持充沛精力和良好情绪，最后王主任对三位老师也给予了肯定，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，观摩后，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，让幼儿喜欢运动，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、主要内容是幼儿动作协调能力的培养，余园长亲身示范，2022年12月12日，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，
幼儿的成长离不开教师的引导，不怕累的品质。提前要求老师们做好相关准备。在科学活动中，解读、