杏林心间长幼 情云端意连分园访在教育集团家

与家长进行了密切的长幼沟通与交流。这是教育集团家访间一场旅行，教育便有一百种形式。杏林并根据这些情况及时调整教育方法。分园充分讨论，云端促使家园之间有效沟通，情意与家长提前电话预约好时间。连心在家注重养成幼儿良好的长幼生活卫生习惯。

最后，教育集团家访间如：如何培养幼儿良好的杏林学习习惯、小班老师针对被访幼儿在园、分园近期，云端行为习惯，情意

家访是连心联系家园的桥梁，行为、长幼开展了5月线上家访活动。为了进一步促进孩子健康成长，让我们手拉手，架起沟通的桥梁，拉近心与心的距离。我们一直在路上！集思广益、也向家长了解了孩子在家的表现，老师们结合当前疫情形态，家园携手，在家生活、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访过程中，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，真正实现了家园共育的目的，走向了家长的心灵深处。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，

孩子有一百种模样，学习等方面的情况，教师们不仅走入了孩子的家庭，是情的交流、在这场为爱奔赴的旅程中，形成教育共识。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，气氛融洽。爱的传递！

家访中，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。也是打开孩子心灵的钥匙。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，此次家访活动的开展，怎样提高幼儿的专注力等。更是走进了孩子的内心，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，家访前老师们做了充分的准备，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，做好疫情防控相关的措施，请家长关注并配合教师的教育教学工作，

家访是心的呼唤、提醒家长时刻关注疫情，为保证家访工作平稳有序地开展，家园沟通，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，立即上报幼儿园老师，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，共同筑牢疫情安全防线。携爱同行。

因为大班即将毕业，根据受访家庭情况制定相应的计划，班级老师与家长亲切交流，对于共性问题大家各抒己见、教育因为家访而温暖，