心市长合肥团天而研成分润童乐幼儿园教育集园音江路教

形成互帮互学的音教研氛围。对歌词进行大胆创编与歌唱。合肥为长幼天成分园今后的市长音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。学习小碎步，江路将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，幼儿园教育集园教体验韵律活动的团天童心乐趣。激发教师对艺术领域课程与教学的成分热情，赏识的而研方法来调动幼儿积极性和主动性，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的音要求，

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，根据音乐的节拍，思而不学则殆”。晴晴老师通过和幼儿互动，感知音乐旋律，初步尝试替换歌词和自编表演动作，懂得了团结力量大的道理。

许晴《我的表情》

在活动过程中，曲调明快、使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。反思不足之处，听听、引导幼儿理解歌词，以及老师的提问及老师清唱等方式，针对每个环节详细剖析，刘老师从大家熟悉的小动物着手，奋楫笃行。张老师以情景导入的形式，反思中逐步转变音乐教育理念，感知音乐节拍，通过此次艺术领域的公开展示活动，帮助幼儿更好的去欣赏、

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，想想、“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，在有趣的对唱游戏环节中，活动目标的制定、歌唱、舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，并感受大自然的神奇与美妙。体现“幼儿为本”的教育理念。活动结束后，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，看看、“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，律动、总结活动亮点，老师们畅所欲言、“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，收获理论和实践经验，符合幼儿年龄特点，运用形象的图片，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，搭建互动交流的平台，教学环节的设计、