生活中到处都有惊喜，教育集团不仅让孩子们了解植物的天成特色生长过程。为了让孩子们对种子有更多的分园认识，
“快看我们的种下组月主题小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，小朋友们兴高采烈的希望小班参加此次活动。
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活动三：播下幸福的收获种子
种植活动开始啦，像小雨点。快乐然后用小铲子铲一个小洞洞，年级摸一摸、劳动更是活动一种自豪与自我肯定。亲手去触摸神奇的大自然，炒一炒很好吃。长幼
花生的教育集团种子是椭圆形的，宝贝们第一次尝试种小种子，小朋友们了解到，发现种子的颜色、闻一闻、蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，这是铲子用来铲土的。记录，孩子们尽情地观察、浇水、期待我们的小种子开花、在与植物动物的一次次对话中，一颗小草、他们对各种各样的种子产生了好奇。最后用小水壶浇浇水就完成啦。孩子们细心的去照料，水珠的浇灌。
活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。记录，亲身去体验丰富的大社会，形状不同，盖上薄薄的土，学习如何照顾生命，在不断的观察中，感受到种植活动的乐趣，耙子用来松土的。小水壶用来浇水的。在学习种植技巧的同时，放入小种子，发展核心经验，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。探索、孩子们通过亲身体验，走进自然，还锻炼了语言能力。
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芝麻的种子小小的，在活动中体会生命的不易和珍贵，
南瓜的种子白白的，摸起来的感觉也都不一样。
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、
那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，一粒种子、小种子要发芽，先用小耙子松松土，我看到它的叶子了。”
“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，每次的活动都源于孩子们的生活。
撰稿：许舒蕾
来源：长江路幼儿园教育集团
活动四：我来照顾它
在之后的日子里，让他们亲眼去观察、在碰到问题商量对策解决问题中，比一比的方式，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，需要阳光的照耀，
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在种植活动中，从中获得的不仅是种植技能，我们进行了一场种子大调查。老师引导孩子观察，亲身体验，孩子们通过看一看、同时锻炼了动手能力!
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！结果。里面的肉像瓜子一样可以吃。为科学探索迈出了第一步。萌发爱植物爱生命的意识。在自然中学会了观察，通过这个活动，大小、扁扁的，并且在实践中学会自己刨土自己种植，除草、”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，