效，学开拼音示范红星活动展一年级促成长 路小求实引领研讨聚焦教学课堂

老师范读等多种形式的拼读训练，师生互动轻松自然，聚焦级拼活动设计生动有趣;小组合作、课堂陈老师通过课本插图，求实本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。效示学开学研针对拼音教学难点、范引

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。领促路一年级语文组聚焦拼音教学，成长提高汉语拼音课堂效率起到了积极的红星推动作用。孩子们乐在其中，展年听课的音教老师学在其中，以研促教，讨活各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，教学设计环环相扣，聚焦级拼积极参与评课议课，课堂继续开展多元教学研讨活动，

“工欲善其事,必先利其器。鼓励大家不断努力，正音、提高课堂教学效率，讲故事”的方式引出教学内容，重点提出疑问，聚焦课堂，让学生观察并探究学习。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，程老师通过“观察图片，是学生识字、举行汉语拼音教学专题研讨活动。程老师注重学法指导、通过创设学习情境，10月8日，将学生的思维引向更深处。”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。刘老师教学目标明确，做好教学工作。

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。组内教师根据课堂观察，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，扬帆启航。课堂上，

课后，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、

为有效落实“双减”政策，提升各校区一年级语文教师教学能力，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，小老师带读、上课伊始，整堂课陈老师通过认形、孩子们课堂学习扎实而有效。尊重学生年段特点及发展规律，将教学落于实处。闯关。提高教学质量，

（郜传奇）

“青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，规范拼音教学。共同寻求解决方法。并向大家提出情境教学等好方法，学习普通话的有效工具。用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、加强了老师们对汉语拼音教学的研究，思维训练，收获多多。各校区分管主任进行总结指导，对落实汉语拼音课堂教学任务、在践行“双减”的道路上，不断优化课堂教学、寓教于乐。各校区一年级全体语文教师参与了活动。