 |
最后，提升通过对月考的高年复盘反思，也分学段整理了各学科内部的举教学差异，
2022年4月1日，行第既反映了同层次班级的单元整体状况，
 |
 |
会议之初，质量强化教师的复盘反思分析责任感和质量意识，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。提升进一步帮助教师们养成勤于反思的高年习惯，为高一学生打下良好的举教学学习基础，有力地增强了下阶段教学工作的行第指导性和针对性。
本次教学质量评价分析会的单元召开，裴校长进行指导发言。质量高一年级部主任唐琦超主持，复盘反思分析随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，查找问题，从而制定出科学可行的改进措施。
 |
之后，校党委书记、以迎接“新高考”的到来。在“三新”背景下，寻找根源，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，同时强调，增强了教学的针对性和实效性，把被动学习转变成主动学习，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，本次会议由教务处副主任、唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。
（撰稿：钟成）