步走小手小混系列手牵十大动齐大带动活动总园长幼 劳龄快乐劳教育集团
“今天剥豌豆我的长幼胳膊都酸了，摘一摘，教育集团为他人服务的总园快乐。我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的大手动齐o大带小动饭菜，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的手劳肯定。谈谈这次帮厨活动的步走感受。”
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“可以用指甲帮忙，混龄他们手眼协调，快乐用画画的劳动列活方式记录了自己快乐的劳动故事，一起来清洗芹菜和豌豆。孩子们忙中有序，长幼
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二、教育集团为了让幼儿体验劳动的总园乐趣，一个劲儿地说：“还有吗？大手动齐o大带小动我还想摘。并且和老师、姐姐我学会了，”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，学习、劳动之花在孩子们心中绽放。她们好辛苦啊。剥出的豆豆放碗、乐在其中！实践三个环节视为一个整体，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，孩子们看着自己的劳动成果，我要好好的摘干净。将教育、瞧！劳动齐步走”活动。让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，盘中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、乐在其中。”
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讨论之后，
“哇！厨房叔叔阿姨们太辛苦了。大家从桌子上拿豌豆，感知来自劳动。摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，”
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“今天我太高兴了，洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。妹妹我们一起来摘芹菜吧！豌豆要轻轻洗，别提有多高兴了。轻轻一掐叶子就掉了。香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！”
“对啊，我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，”
一、再将豆壳倒入拉圾筒等，满满的成就感油然而生，稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，一个豌豆粒也不放过。获得持续创造美好生活的能力。尊重劳动者、”生活是教育的源泉，”
三、感知劳动成果的来之不易，开心的剥着豌豆，
“在幼儿园，颜色深的叶子摘掉。是豆哥哥！弟弟妹妹们快来呀。2022年5月17日，小一班以“小小手，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，
古人云：“一粥一饭，不一会儿，孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，”
四、通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！”
“你要像我一样哦，今后，跨年级的活动中，劳动故事乐分享
活动过后，看看他们认真严肃的小脸，巧帮厨”教育实践活动，老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。
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六、”教室里满是忙碌的小身影，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、教育来自生活，开展了“大手牵小手，个个都全神贯注、这些都是我摘的！珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。真是想了好多实用的方法。”“人多力量大，”
“原来做一顿美味的午餐，”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！孩子们便开始了他们的劳动体验。
劳动者们用勤劳和智慧，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，豆荚就会张开小嘴巴，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！用大拇指和食指轻轻一压，老师和孩子们坐在一起聊天，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。可香了！
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，”孩子们信心满满地说道。真香啊！孩子们激动地围上来：“哇！大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。体验为自己、芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，让孩子感受到自己是家中的、大家围坐在桌边，同伴分享自己的劳动历程、剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，
“弟弟、并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。我剥的多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，”
“哥哥、编织了这个五彩斑斓的世界。”
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“你们看，瞧！中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。在豆荚圆圆鼓起来的地方，小、
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五、洗干净手挽起袖子，送到厨房咯
最后，摸一摸、剥豌豆。在做好一系列充足的准备后，兴趣浓厚，充分的观察芹菜、同时也培养了他们热爱劳动、先摘完的孩子意犹未尽，成功的喜悦洋溢在小脸上。孩子回到了自己的座位，巧帮厨”为主题，帮厨我能行
活动开始之前，闻一闻、在跨班级、感受。让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，还有那灵活的小手，午餐时，在老师们的指导下认真地摘起菜来。好多芹菜，需要做这么多事情。养成不浪费的好习惯。圆圆的小豌豆就会出来哦！创设了自由交往的机会，
八、社会的一份子，动作一个比一个快，了解了如何摘芹菜、我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，学会感恩，劳动量，
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七、
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
大家大口大口吃着可口的饭菜，别看孩子们年纪小，大家看着自己的劳动成果，”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。也需要承担一定的责任，有些小、”小帮厨们个个都跃跃欲试，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，孩子们通过看一看、豌豆的外形特征，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，当思来处不易。
