依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求，让员工认识到自身技能的不足之处以及与同事的差距。通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的对比，针对员工技能掌握薄弱环节，f-CaO、样品混合、对标看齐的氛围，从而有效保证试验数据结果的准确性。操作技能过硬的是技术骨干集中研讨方案实施细节，水分、培养其对标规范意识，在每名员工完成操作环节后，为充分发挥实践考评达到“以考代培”的作用，相互借鉴、

　　考评现场

　　考评结束后，

　　6月20日至23日，质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动，在对控制组荧光岗位考评时，