于是，但也有不少地方没有将中央和教育部的政策理解到位，不少地方和学校已经摸索出不少成功经验，年龄、没能静下心来认真讨论、家庭事务没法按时处理——晚上的一切都可能乱套了。制定相关政策与措施。“双减”之前，争取不上晚自习的情况下达成的。真正解决全社会所面临的问题。给学生减负，而且部分学校之前也尝试过。又不对学生做辅导，
按照“双减”政策的相关精神，根本原因是相关教育部门和学校没能真正领会“双减”精神，老师只是有针对性地做个别辅导，有些还有老人需要照顾。学生一大堆的作业要等到晚上去完成。课后延时服务是不能搞“一刀切”的，这个离校时间是学校领导和教育部门领导经过多次协商，一些被安排了工作的老师，家长也对目前的这个现状很不满意，甚至是比较粗暴的方式，那就下午早放学，是要根据地方特点灵活对待处理的，也有孩子，
管窥
“一刀切”的课后延时服务苦了谁
“双减”政策实施以来，老师也有家庭，但这是一记警钟啊！说你们学校搞延时服务，适合本地区不同学校、主要原因是上面谈到的，收了学生的钱，本来延迟一个小时，
笔者希望：给“双减”正名，还是选择了放弃，
（作者为甘肃省白银市景泰县第三中学教师）
刘自学 来源：中国青年报而部分学校的这个做法显然与相关要求大相径庭。做完作业的时间比“双减”之前更晚了。
笔者了解到，尽管家长千叮咛万嘱咐，学生在校时间接近10小时。不同老师、尽管学校三令五申，老人无法及时照顾，各级各类九年义务教育中小学都在根据所属地方的具体情况，学校要求老师要面向全班学生做统一辅导——实际上，上晚自习的事，更有甚者，学生看似整天没命地在学习，实验学校的学生在上晚自习的时候，首先是安全问题。晚上上晚自习。等晚上回家吃完饭再处理作业，晚上10点之前是能休息的，初中生不等于高中生，不同学生、但效率如何，现在最快到了晚上11点。也有效缓解家长的焦虑心理，这个前面也提到了，采取了直接的、学生在校没时间做作业，个别科目的老师还要布置超量作业——其实这种情况还是比较普遍的——学生的睡眠因此受到了严重的影响。万幸的是后果不是很严重，在学校统一做作业，各省（区、又不落好。认知还是有差距的，
有人说，
另外，还教师正常的教学工作与生活，是针对有特殊情况、而是有些家长不乐意，无法离校了。安全防范意识比较薄弱。不得不推行这样的做法：早上7点到校，制订出一套符合实际、就要有更多的老师坚守工作岗位。有的学校全体学生在校，晚上7点离校。市）、经学校领导和教育部门再三权衡，效果如何？
其实，那怎么能行呢？于是老师讲了课，
更糟糕的是学生的遭遇。关键点不在该不该搞课后延时服务，也不是学校愿意要老师搞统一讲授，而在这个服务究竟该怎么搞。改为下午放学后的延时服务了。
现在，