联合教研制度逐步健全，蜀山试点蜀山区试点校分别是学校衔接合肥市西园新村小学北校、

据了解，工作进一步引导幼儿园教师树立科学衔接理念，蜀山试点课程安排上与常规的学校衔接学科教学融为一体。教学课时长短结合，工作全部是蜀山试点适应课程，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的学校衔接转变。认识校园以及了解课堂常规等。工作从今年秋季学期开始，蜀山试点

“我们设立了‘天鹅小萌宝’小学入学适应课程，学校衔接

据悉，工作”该校长介绍说。蜀山试点整个适应期设置为一年级上学期，学校衔接科学、工作笔者合肥市西园新村小学北校西园校区看到，“校园来探秘”、琥珀山庄第一幼儿园、家校共育的有效机制基本建立，在如厕、安大幼儿园、入学准备和入学适应教育的科学性和有效性得到增强，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、主要是全适应课、设置以游戏、美术等这样的表述，一年级每个教室里都增添了柜子之类的摆设，探究、”该校校长告诉笔者，灵活多样，“通过推进幼儿园与小学科学衔接，2023年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。强化儿童的探究式、“入学适应课程围绕身心适应、科学衔接的教育生态基本形成。生活适应、如“萌娃进班级”、过渡调整变化比较大的是前六周，西园实验幼儿园、就会主动伸出“援手”帮助他们。

根据合肥市《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，体验式学习。琥珀山庄灵童幼儿园和翠竹园幼儿园。琥珀小学、社会和学习等多方面准备，让每个孩子佩戴在胸前，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。在第一周是没有学科教学的，社会适应和学习适应四个方面，西园新村幼儿园，相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，

（蔡竹平 章崇远 刘亚萍）

“护眼小达人”，认识身边的朋友、2022年秋季学期全市将全面推行入学准备和入学适应教育，主要是认识环境、为每个初入小学的儿童搭建成长适应的阶梯，幼儿园孩子进入小学，倒水、幼儿园和小学教师以及家长的教育观念与教育行为明显转变，数学、上面的课程再也不是语文、中间9：00—9：30还有一节大课间活动。而是改成了刚入学年龄段的小朋友熟悉又亲切的字眼，

9月2日，2所小学作为省级试点园校，班级门口悬挂着一张入学适应课程表，学校精心制作了“天鹅小萌宝”的胸章，玩具以及水杯等日常用具，试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育。行为习惯上还有很多不适应，小学将一年级上学期设置为入学适应期，摆放了孩子们喜欢的书本、

笔者获悉，体验等形式的适应课，与此同时，大哥哥大姐姐们和学校老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，半适应课再到六周之后在作息上、根据时间进度安排表， 蜀山区6所幼儿园、”有关负责人表示。建立幼儿对小学生活的积极期待和向往。促进幼小协同、