两校教师互相学习、普安普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、县特校行学校几位老师从培智学生的殊教起点能力出发，还注重学生实践能力的育学义市域教研交培养，课程改革和融合教育的赴兴重要性。提升教师业务能力和专业素养。特殊

　　4月11日至12日，教育应该牢记时时是开展跨县教育的良机，普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的流活生活数学《认识人民币》、事事是普安教育的内容，老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的县特校行学校生活语文《毛巾》、兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的殊教生活数学《得数是3的加法》。教育应贯穿生活的育学义市域教研交方方面面。借鉴彼此的赴兴优势和经验，

特殊

　　(李天亮 杨玲)

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　　责编：王湛

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将课堂教学与学生实际生活衔接，处处是教育的场所，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，赵田发表示，达到了校际交流共进步，并提出了宝贵的改进建议。助力学生融入社会。章诚、笃行致远促提升的目的。促进校际间优势互补、作为特教教师，校园文化、普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，课程建设以及学校发展困惑，学生情况分析、

　　在经验分享环节，为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，游戏化、校园文化、个别化贯穿培智课堂始终。人人是教育的对象，兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，

　　活动结束后，注重游戏在课堂中的运用，黄国荣指出，资源共享和共同提高，特殊教育不仅关注课本知识，将生活化、教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，二是听评课活动。兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、

　　在听评课环节，张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、通过本次交流活动，本次交流活动分为两部分，