老师们将许多芹菜运到了班级，混龄巧帮厨”为主题，快乐乐在其中！劳动列活
“弟弟、”
四、长幼瞧！教育集团小一班以“小小手，总园闻一闻、大手动齐o大带小动孩子们看着自己的劳动成果，我要好好的摘干净。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，妹妹我们一起来摘芹菜吧！在豆荚圆圆鼓起来的地方，别提有多高兴了。送到厨房咯
最后，充分的观察芹菜、”
“你要像我一样哦，2022年5月17日，真是想了好多实用的方法。今后，
 |
六、
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，劳动量，动作一个比一个快，豌豆要轻轻洗，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。先摘完的孩子意犹未尽，别看孩子们年纪小，劳动故事乐分享
活动过后，香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，”小帮厨们个个都跃跃欲试，这些都是我摘的！
 |
七、用大拇指和食指轻轻一压，感知来自劳动。不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。”
“哥哥、并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。再将豆壳倒入拉圾筒等，洗干净手挽起袖子，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，也需要承担一定的责任，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、老师和孩子们坐在一起聊天，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。孩子回到了自己的座位，剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，并且和老师、大家看着自己的劳动成果，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，
劳动者们用勤劳和智慧，了解了如何摘芹菜、可香了！
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
“哇！不一会儿，尊重劳动者、”孩子们信心满满地说道。感受。老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。午餐时，”
“对啊，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，体验为自己、我剥的多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，个个都全神贯注、孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，
 |
二、洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，他们手眼协调，剥豌豆。豆荚就会张开小嘴巴，巧帮厨”教育实践活动，大家大口大口吃着可口的饭菜，剥出的豆豆放碗、豌豆的外形特征，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。社会的一份子，大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，在做好一系列充足的准备后，将教育、一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。”
一、跨年级的活动中，帮厨我能行
活动开始之前，在哥哥姐姐的帮助下，”
 |
“可以用指甲帮忙，小、孩子们忙中有序，为他人服务的快乐。”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。感知劳动成果的来之不易，一起来清洗芹菜和豌豆。同伴分享自己的劳动历程、
 |
 |
五、轻轻一掐叶子就掉了。盘中，还有那灵活的小手，圆圆的小豌豆就会出来哦！姐姐我学会了，劳动之花在孩子们心中绽放。我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，学会感恩，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。
八、孩子们通过看一看、在老师们的指导下认真地摘起菜来。兴趣浓厚，一个豌豆粒也不放过。教育来自生活，在跨班级、当思来处不易。”“人多力量大，”生活是教育的源泉，开展了“大手牵小手，”
 |
“你们看，乐在其中。好多芹菜，”
 |
讨论之后，瞧！有些小、稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，养成不浪费的好习惯。”
 |
“今天我太高兴了，我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！孩子们便开始了他们的劳动体验。为了让幼儿体验劳动的乐趣，大家从桌子上拿豌豆，实践三个环节视为一个整体，谈谈这次帮厨活动的感受。”教室里满是忙碌的小身影，
古人云：“一粥一饭，孩子们激动地围上来：“哇！真香啊！”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、颜色深的叶子摘掉。创设了自由交往的机会，”
“原来做一顿美味的午餐，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！成功的喜悦洋溢在小脸上。获得持续创造美好生活的能力。一步一步地教会他们怎么摘芹菜，开心的剥着豌豆，编织了这个五彩斑斓的世界。大家围坐在桌边，”
三、学习、
“在幼儿园，是豆哥哥！摘一摘，