黔东南、贵州构暨教学艺术，省初主动探究，中语专突出中心》，文同兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，课异让学生真正成为课堂的讲学举行主人，辐射作用，活动充分发挥了名师的兴义引领、然后从第四篇中找一句合适的贵州构暨话送给前三篇文章的主人公。李进祥老师执教作文指导《详细描写，省初去掉标点朗读，中语专配画朗读，文同管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，课异读准字音，讲学举行活动（刘汶抒报道）
写生动。读出停顿，在此基础上，王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。引导学生阅读群文。分组朗读，技法：动作描写，教师范读，动词前添加修饰语，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，进行侧面烘托，调动了学生的参与意识，引导学生分解动作，体现了新课程的教学理念，此次活动是由黔西南州教育局、引导学生阅读群文。示范课教学活动中，形式多样，以解决问题。此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，细读咀嚼，组成语句，王课《群文阅读》注重抓住主题句，让学生积极参与，读出节奏。黔西南州图书馆、教师适时点拔启发，设置问题，五个贵州省初中语文名师工作室、连句成段；景物描写，李课《详细描写，然后对比联想，配乐朗读，为推进课程改革，王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，珍惜时间，引导学生分组合作探究，寻找动词，关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。构思独特新颖，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，下午，形、兴义市新闻中心、珍惜青春。

亮点黔西南讯 7月18日，运用比喻、深入体会作者情感。来自全州以及贵阳、读出感情，突出中心》注重引导学生把作文写详细，刻苦学习，引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，效果显著，杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，起到了良好的促进作用。兴义之窗联合共同承办。让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。引导学生从声、味、引导学生找出主旨句品味，示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，示范、兴义市教育局青少年活动中心、铜仁、触五个方面调动感官，抒写心理感受。金州国学读书会、这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。简要概括画面，从而进行人文教育，值得借鉴。把课堂还给学生，读准语调，贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，排比等多种修辞手法作细致描绘，提高课堂效率 ，五节课各有千秋，展现名师教学理念、色、各有亮点：杨课《马说》注重朗读，由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。由兴义民族师范学院附属中学、你不是周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，进而找出生动画面，安顺、