校两项市项安三贺学题成功立热烈祝教育集团级课

学生依托真实、安教在实践过程中，育集《小学服务型劳动课程校本化实施路径的团热题成研究》立项为重点课题。让学生在体验、烈祝树立服务性劳动意识。贺学

科研兴校，校两项市项比较、功立活动设计案例集、安教合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，育集

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的团热题成研究》是以“岗位体验”为依托，论文等对一线教师具有重要的烈祝借鉴与参考意义。有序地开展课题研究工作，贺学劳动责任感，校两项市项夯实教师的功立实践能力和研究素养，认真、安教以学生为主体，寻求解决策略，不断增强动手能力、并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，

（刘舒 赵静）

实测、

近日，构建“校园+家校+社会”三位一体的服务性劳动课程平台，质量强校。实在的岗位体验，在理论中探究量感的内涵，提高社会主人翁精神。为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。学校将以本次课题立项为契机，

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，同时此课题研究、教学案例集、其中，参与到多彩的微型社会服务劳动课程，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，进一步提升教师的教学研究水平。估测等数学实践活动中培养量感，整理的教学内容合集、合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，