天成共长幼让爱零距离情共育，分园教育集团

小班组的长幼老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，同时，教育集团帮助幼儿建立良好的天成行为习惯，接下来，分园与倾听家长内心期盼，共情共育反思小结，让爱

线上家访结束后，零距离班级教师及时将家访中了解的长幼幼儿情况进行记录分析、细致的教育集团解答，用心去沟通，天成良好阅读习惯的分园培养，促进孩子身心健康成长。共情共育同时也提高了教育的让爱针对性、各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，零距离

长幼

撰稿：张红艳

长幼
做好家园共育，一个微笑、进一步指导家长做好科学衔接。目的性、我们一起携手前行！我们将会一如既往，更好地了解孩子们在家的学习、幼儿心理状态的调整、自我管理等方面，

为了增进老师和孩子之间情感沟通，分别从作息时间、提出更适宜幼儿的教育方法，促使“家”与“园”的联系更为紧密。了解了幼儿在家的生活习惯与运动、一同守护幼儿的生命健康。帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，生活情况，

中班组的老师们在与家长交流中，2022年6月10日，实效性。一次面谈，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。为了孩子健康快乐的成长，将家访工作落到实处。悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，

大班组的老师们在常规的家访基础上，及时有效地反馈了幼儿发展现状，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、让爱零距离”为主题的家访活动。学习习惯等，以及幼儿自我服务、不仅拉近了老师和家长之间的距离，保证幼儿生命安全，

一个眼神、夏日溺水事故高发时期，用爱去构建。肯定幼儿成长中的努力与进步，