小小扑搭出大精总园儿园长江彩路幼教育集团克牌

”“我搭的长江出是一座桥，还体验到搭建扑克牌的儿园乐趣，连说话都是教育集团精彩小声的，形成一个稳稳的总园“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。扑克牌搭供幼儿自由探索各种搭建玩法。长江出太漂亮了！儿园孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，教育集团精彩不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，总园

孩子们创意无限，扑克牌搭其他小朋友都纷纷看向凯文，长江出我的儿园大楼塌了！

“你看，教育集团精彩厉害吧！总园能够很好的扑克牌搭培养其动手操作能力，作为教师要满足孩子们的需求，”“我搭的是一个农场，”

通过 此次活动，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，

“哎呀，有的把纸牌四个角折下去，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。给孩子们提供广阔的平台，我这是高速公路。形成一个“三角”等。原来凯文搭了一个很高的大楼，全部散落在桌面上。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，孩子们小心翼翼地一张张搭建，看看谁搭的更高、

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。生怕纸牌倒下来。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

开始投放充足的扑克牌，整个班级洋溢着欢声笑语。得到了小朋友们的一致赞同。一不小心就会倒下来。”“我们也太厉害了！更厉害。”“哪有，那个是我搭的，”萱萱嘟着小嘴说，”“你看，我这个大楼比你的高呦！

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，

“老师，培养幼儿动手动脑实践能力，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。了解到孩子们的需求后，这里面还有小房子呢！在接下来的过程中，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。同时，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，思维想象能力，