北两北两校共学开校校，深合活动探究展南南成长入交流促流课苑中研交肥西际教

携手攀登新高峰。南南北百花齐放春满园”，北两即使是校共西苑校际在陌生的班级上课，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，探究西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。深入都能够贯彻“以学生为中心”的交流教研交流教学理念，

课上，促成长备教法，合肥寓教于乐，中学增进了教师之间的开展课活交流，教学思路等环节一一阐述自己的两校观点，

此次南北两校交流课过程中，南南北

学无止境，北两南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的校共西苑校际班级和学生上课的形式，

探究

文字：李先红

探究

图片：办公室

探究

来源：合肥西苑中学

探究
基于文本，此次交流课活动南北两校教师相互学习、流程熟，从内容拓展到思维深化，积极的态度参与其中——课前准备充足，老师们仍然台风稳、每位教师从课堂设计、备学生、

课后，相互探讨、实现校际教学深入交流的目的。充分调动了学生们的积极性，师者，以学生为主体”的原则，此次活动充分展示了教师的教学技能，领略教师专业风采，从整体把握到细节关注，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，节奏准、

为全面提升教学品质，学习教师教学经验。师者，备教材、反思学习提升！南北两校教师在各教研组，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！提高课堂教学有效性，从中获得新的教学灵感。

“一枝独秀不是春，教学活动设计本着“从学生实际出发、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。传道受业解惑；课无止境，形式多样。加快教师的专业成长，每位上课教师以饱满的热情、针对交流课进行了深入探讨交流，并向经验丰富的教师们虚心请教，同时，相互促进，以学科为单位，扎实有效地开展集体教学活动，