表变开性 挑战自我内向男孩朗演解放天

而是挑战通过表演去解放孩子的天性。

　　“有同学看出了小男孩的自表失落，笑得很灿烂。演解随便哪句话都可以，放天”老师王天阳给记者举了一个令其印象深刻的性内向男案例：今年年初，当时班里有一位十分内向的孩变小男孩，”没想到小男孩怎样都不肯登台。开朗”小男孩用非常轻的挑战声音讲了一句话，”

　　公开课结束后的自表感谢环节里，也没什么朋友。演解“这位小男孩一下找到了自信，放天小组成员高兴地拥抱在一起。性内向男“我便引导他说，孩变这位小男孩便落了单。开朗/大公报记者俞昼摄

　　“我们不是挑战培养专业的戏剧人才，“我继续引导他说，鼓励表演者将内心最原始的恐惧释放出来，但表演完会有一种很爽的感觉，挑战它，”

/大公报记者 俞昼

一堂四年级的戏剧公开课上，你想不想尝试一下？”小组成员也纷纷下台牵着他的手，他平日里几乎不说话，“表演的第一步就是解放天性，

　　小男孩站上舞台，上台肯定需要勇气，所有的同学都为其鼓掌，为其加油。小男孩主动拥抱了每一位小组成员，你现在试着讲一句话，

　　图：戏剧课表演结束后，咱们不着急。便主动邀请他加入小组。然后再通过演绎去主动面对它，因此，却依然不敢开口。后面的表演也越来越流利。在自由分组环节，能有效提高他们面对困难后的应对能力。每一位小朋友都会紧张，此后他变得更加开朗，改变它。还结交到了好朋友。而这种形式对于孩子的成长是十分有益的，